行业动态

就业新闻

金堂县技工学校2019年简介简介
发布时间:2019-03-28 11:28   浏览:
四川省金堂县职业高级中学,始建于1958年,四川省重点职业中学。2011年9月,金堂县人民政府为加快开展现代职业教育,正式将四川省金堂县职业高级中学与金堂县技工校兼并,2013年学校称号更为四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校),2014年8月原四川省金堂县职业高级中学整体拆迁至淮口洲城大道238号。2014年4月30日,金堂县人民政府与成都工业职业技术学院签署协议,由成都工业职业技术学院托管至今。
学校占空中积116亩,建筑面积5.8万㎡,实训场地1.1万㎡,实训设备投入超4000万元。在编在岗教员166人。具有市、县“双师型”教员40余人,国度、省市级主干教员20余人,县优秀班主任10余人,县优秀青年教员8人,市、县教坛新秀、教学能手、学科带头人5人,县“十佳”班主任、学习型教员3人,行业专家5人。2017年在校在籍学生3841人,教学班级68个,其中升学班23个,五年一向制大专班5个。
学校现创办有机电技术运用一体化(机械加工技术、机电技术与运用、电子技术运用)、汽车运用与维修、建筑工程施工、学前教育、工美、旅游(酒店方向)、财会电算化、现代观光农业运营与管理、电子商务、计算机网络技术等十大专业。依据金堂“工业强县”和成都市“东进”产业开展规划和金堂县职业教育十三五规划需求,优化调整学校专业设置及建立。重点开展二产类龙头专业、保存传统主干三产专业、开辟分离区域经济开展需求新专业。
在办学中,学校以“载道造物,匠行天下”为校训;以“德能合一,多元并进,业有所专,技有所长”为理念;以打造“四川省特征示范职业学校”为目的;突出“品德高尚,技艺精深”的办学特征;逐渐构成“匠恒道、心致远”的教风学风,着力打造“匠心”特征校园文化;深化校企协作,积极引企入校探究“现代学徒制”办学;增强对口高考探究,搭建“升学+就业”成才高架桥,增强技艺参赛,促进师生技艺提升。
为进一步改善办学条件,加强职业教育吸收力,学校多渠道争取资金,到2017年已争取到各类专项资金共计2849万。
为进一步提升办学质量,努力完成升学与就业的“双轨并进”的职业教育办学愿望,让学生“升学有道,就业有路”,加快就业与升学谐和开展,加强职业教育吸收力。2016年高考,我校财会专业谢梅香同窗以656分的高分被四川农业大学录取;2017年高考,财会、机加专业夏金红、陈小虎等7名同窗以高分被四川农业大学等本科院校录取,182名同窗升入高职院校。同时,学校陆续引入工职院机加、汽修、财会“3+2”五年一向制大专,目前有学生240余名。学生就业有出路,升学有希望,这是学校从事职业教育的担当和义务,也是千千万万老百姓家庭的幻想,更是完成我国“人力资源强国”的幻想。近三年,我校毕业生就业率98%以上、学生跟岗实习引荐率100%。
学校努力进步师生技艺程度,加强学生就业顺应才能和竞争实力,营造学校技艺气氛。师生在各级各类技艺大赛中成果斐然。近一年来,取得2016“奥派杯”挪动商务竞赛川渝区选拔赛一等奖、二等奖,最佳创新奖、最佳设计奖;四川省中职学校“恒卓利丰杯”汽车运用与维修技艺大赛省三等奖、市三等奖,机电一体化设备装置与调试省赛三等奖、团体三等奖等。
基于学校天文优势,分离成都市、金堂县域产业构造调整,充沛发挥后发优势,完成弯道取直,并着力打造“一心二重三全”的办学特征,即一个“匠心”,两个重点专业,全景、全域、全员的“三全”教育。
在面向国际化办学进程中,学校已在成都工职院的引领下,探究与美国、德国、英国、奥天时、澳大利亚、新加坡、台湾等国度和地域在职业教育方面的协作,努力将金堂职中打形成为“效劳区域经济、根底条件优秀、内部管理标准、德育特征鲜明、教育教学创新”的“金质”品牌的“金职中”
  • 上一篇:渠县临巴中学设施建设
  • 下一篇:开江县任市中学办学条件
  • 
    TOP

    QQ在线咨询

    • 周老师: QQ
    • 赵老师: QQ